O que seria um trajeto comum de metrô até o trabalho terminou em agressões, atendimento médico e registro de ocorrência para o professor Ricardo Akira Matsufuji, de 29 anos.
Segundo o relato da vítima, ele foi alvo de um ataque homofóbico na manhã do último sábado (11), na plataforma de uma estação da Linha 5-Lilás, na Zona Sul de São Paulo.
De acordo com Ricardo, um passageiro desconhecido teria iniciado as agressões após acusá-lo, sem motivo aparente, de estar filmando dentro do vagão. Durante o ataque, o homem também teria feito ofensas homofóbicas.
O professor contou que sofreu cortes e hematomas no rosto e na cabeça, além de perfuração no tímpano e uma fratura. Ele afirmou ainda que ficou com medo de voltar a utilizar a linha de metrô que faz parte da rotina para chegar ao trabalho.
Segundo o relato, a confusão começou por volta das 7h40, quando Ricardo estava dentro do trem lendo um material de aula no celular. Ele afirmou ter levado um chute na perna e, ao desembarcar na estação, teria sido empurrado ao chão e agredido com socos, golpes contra a cabeça e arremessado contra uma parede da plataforma.
A vítima disse que pediu ajuda durante as agressões, mas que as pessoas ao redor não intervieram. O agressor teria parado apenas quando Ricardo conseguiu correr em direção à escada rolante.
Após o caso, equipes de segurança da concessionária Motiva foram acionadas e encaminharam os envolvidos para atendimento médico e, depois, para o registro da ocorrência no 27º Distrito Policial.
Ricardo também relatou dificuldades durante o registro do boletim, afirmando que o caso não teria sido inicialmente classificado como homofobia e que ele apareceu como “vítima/autor” porque o agressor teria machucado a mão durante os golpes.
Em nota, a Motiva informou que repudia qualquer forma de violência, discriminação ou intolerância e afirmou que prestou atendimento à vítima, encaminhou os envolvidos para a unidade de saúde e colaborará com as investigações. A Secretaria da Segurança Pública de São Paulo ainda não havia se manifestado sobre o caso.
F.IB

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